最美學習者·韓笑宇

發布時間:2019年12月20日 瀏覽次數:

  需求導向,向未知求須知,實踐指引,由已知向更高。“六學”促進,政治、外語、編程多方涉獵,擔課題、搞研發,業務專精。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,隨“時”而學。韓笑宇,穿梭於理論與實踐,學習,永遠在路上。

  讓學習成為一種習慣

  韓笑宇,2013年7月進入中國一重天津重型裝備工程研究有限公司工作,現為軋輥研究部研究員,主要負責軋輥產品鍛造工藝技術與研發方麵的工作,曾獲得公司級青年崗位能手、員工之星、黨員先鋒崗等多項榮譽。

  作為一名黨員先鋒崗的優秀典型,他始終認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,積極參與“不忘初心、牢記使命”相關主題教育學習與活動,認真貫徹落實習近平總書記視察中國一重重要指示精神,牢固樹立“四個意識”,堅定做到“四個自信”、“兩個維護”,堅持學習常態化,並使之成為自身生活工作的行動指南。他的學習強國平台學習積分一直穩居集團公司全體黨員第一名,此外,他還積極帶動周圍黨員同事開展理論學習的良好氛圍,組織開展學習平台題庫趣味答題相互提問的活動,提高大家對理論知識學習的熱情,讓大家時刻感受到——“學習,永遠在路上”。

  除了理論知識上的學習,他也非常注重專業知識的學習,正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,學習是需要自主自願的去完成一件事情,而不是有人逼迫。通過不斷的學習提高,把理論知識應用到實踐中來,做到理論聯係實際,去解決實際問題,這才是我們的最終目標。

  2014年,作為剛剛轉正的一名鍛造工藝技術研發人員,他主動擔負起了課題《鍛鋼支承輥再製造技術研究》的部分開發任務。麵對型號眾多的各廠家支承輥,它們尺寸各異、結構多樣,當時大家隻能通過翻閱上百支精加工圖紙來進行逐支比對,確定再製造的對象及目標。為了解決這一費時費力的技術難題,他主動學習VB編程語言,曆時幾個月,開發出了“支承輥再製造智能化篩選匹配係統”,免去了人工繁瑣操作,極大節省了人工比對時間,保障了課題的順利完成,被同事們戲稱為“鍛造專業的程序猿”。

  2017年,作為《寬厚板支承輥修複技術研究》主要負責人,他承擔起整個課題的近乎所有工作。由於支承輥修複需要計算過盈裝配、強度校核、設計吊具等等一係列機械設計方麵的知識,作為一名鍛造工藝員的難度可想而知。他又一次主動扛起主動學習的大旗,攻克了ABAQUS軟件的一大學習難關,完成了彈性力學厚壁筒理論計算推導,並設計了合理的符合強度要求的專用支承輥吊具。此課題開創了一重曆史上200噸級支承輥立式起吊的先例,輥套的成功熱裝修複也為公司挽回售後損失上百萬元。

  此外,他還通過對Deform軟件的二次開發學習研究,成功解決了以往鍛造模擬中偏心、操作機隨動、連續性模擬、孔洞閉合模擬等一係列技術難題,同時也提高了整個軋輥團隊的學習氛圍。在他的提議下,軋電支部自籌經費,采購了大批專業與英語書籍,形成學習角,供大家日常借閱學習使用。

  學習從來都不是一蹴而就的,俗話說“活到老,學到老”,永遠懷揣一顆謙虛好奇之心,在日常生活工作中多提為什麽,並付諸以實踐行動——在知識的海洋中遨遊。韓笑宇正是從自身的一點一滴做起,無論是自身的提高,還是與身邊的人共同進步,“學習”已經成為他們生活的習慣,在一重這個大舞台,他們定會用科學的頭腦武裝自己,為一重的高質量發展貢獻自己的不竭力量。

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